Uw kind luistert niet naar u?

Dat conflicten kunnen worden vermeden als we als volwassenen soms meer aandacht besteden aan het formuleren van onze eisen. Het is niet zozeer wat er gezegd wordt, het bepaalt de reactie van het kind als manier om het te zeggen. Hoe vaak per dag hoort het kind bevelen en verboden? <> Maar de opeenstapeling van deze bevelen en verboden dwingt hen om zichzelf te verdedigen, zich te verzetten. Natuurlijk moeten deze dingen worden gezegd, maar ze zijn meestal effectiever als ze worden uitgesloten van een machtsevenwicht.

Verbetering van luisteromstandigheden

Kinderen kunnen luisteren als we rechtstreeks met elkaar praten ze, voorzichtig, niet afgeleid of duizend-en-één dingen tegelijk doen. Geleidebezoeken aan kinderen wanneer ze aan de telefoon hangen en belangrijke dingen "trouwens" zeggen, zijn geen goede luisteromstandigheden.

Het is beter om volledig te zijn naar wat we zeggen, niet om wees altijd gehaast en kijk in de ogen wanneer we met ze praten; anders zullen ze zich niet betrokken voelen.

Meer gebruik van het "ik" en het "ik"

Om betrokken te zijn, is het nog steeds noodzakelijk dat kinderen dingen kunnen waarnemen die logisch zijn, wat betekent dat onze gedachten zijn duidelijk, ordelijk, logisch, dat we de juiste woorden vinden, een toon die geen dubbelzinnigheid creëert.

Monika Kiel-Hinrichsen, pedagoog en auteur van het boek "Waarom kinderen niet luisteren", benadrukt hoe belangrijk het is om meer gebruik te maken van het 'ik', het 'ik', zodat het kind goed waarneemt van wie het advies, de volgorde, de vereiste, komt dat hij ontvankelijk is voor de gedachten van

Let op elkaar

Aan de andere kant, als het kind tegen ons spreekt, vraagt ​​hij ook onze aandacht. In plaats van onze onverschilligheid of ergernis te lijden als het moment zich niet leent, zal hij onze oprechtheid waarderen als we hem zeggen: "Ik ben moe, ik rust een beetje en ik zal in een ogenblik beter naar je kunnen luisteren."

Het gaat erom dat je op elkaar let. Kinderen willen zich serieus genomen voelen, weten dat we ze begrijpen, dat we ze niet negeren.

Als je een luisterend klimaat instuurt, leren kinderen anders naar je te luisteren, zullen hun reacties steeds positiever worden en spanningen nemen af ​​in het gezin.

Games om het luisteren te bevorderen

Het kind heeft al zijn zintuigen nodig om te luisteren en we kunnen hem leren om te horen, aan te raken, te zien, proeven, ruiken, door verschillende spellen

Veel plezier, bijvoorbeeld met je praten terwijl je fluistert, of omgekeerd genoeg woorden uitspreken en kauwen. Luister games organiseren met geblinddoekte geluiden (verfrommeld papier, water, tikkende wekker ...), of tekenen op zijn ruggetallen of eenvoudige tekeningen die hij moet herkennen.

Vergeet niet de spelen van mimicry (raad eens wie ik imiteer, een baan ...), de games van contact door hand in hand, dat alles ontwikkelt de perceptie van anderen.

Hoe hun aandacht te herstellen

Kinderen kunnen luisteren als ze niet moe zijn, honger hebben of in een staat van intense opwinding verkeren. Om hun aandacht te fixeren, om een ​​kalmte, een innerlijke balans terug te brengen, kunnen we ze fysiek aanraken, een hand op een arm, een hand, een schouder leggen en, als ze klein zijn, ze in onze armen of op de knieën nemen. We kunnen ze in de ogen kijken.

Passief of actief luisteren?

Passief luisteren vermijdt confrontatie, maar het is niet genoeg om te bewijzen dat we echt luisteren. Het is daarom nuttig om het te laten zien door te zeggen "Ik begrijp het" of met een knikje. Dit betekent dat we geïnteresseerd zijn.

Het kind heeft vaak extra ondersteuning nodig om over zijn problemen te praten ("Wil je hier met me over praten, ik ben geïnteresseerd in wat je ervan vindt ...").

actief luisteren maakt het mogelijk om anders te formuleren wat het kind zojuist heeft gezegd, het laat hem zien dat we zijn boodschap niet alleen hebben gehoord, maar begrepen.