Waarom hebben tieners geen roeping meer?

Waar gingen de studenten die Cousteau Commander of de nieuwe Marguerite Duras wilden worden naartoe? "Ik geef al vijf jaar les aan natuurkunde en scheikunde aan middelbare en middelbare scholieren , legt uit Florence, hoogleraar scholen in Digoin (Saone-et-Loire) Enkele jaren geleden hadden sommige jongeren een echte roeping, een doel voor hun toekomst. Vandaag de dag, Ik heb geen enkele gemotiveerde student "

Jonge mensen te realistisch

De moeilijkheid van professionele integratie en het belang van werkloosheid zijn zeer aanwezig in de hoofden van jonge mensen. Misschien zelfs te veel: "Hoe redeneer een leerling die je vertelt dat zijn ouders werkloos zijn en dat hij daarom liever een kleine werkloze zonder studie is, dat een grote werkloze afstudeert!", s ' insurge Florence

Nog een gevolg van een zeer selectieve arbeidsmarkt: ouders onderwerpen hun kinderen aan extreem hoge schooldruk (vooral in grote steden)

Een carrière keuze gemaakt Des te moeilijker vandaag met het grote aantal nieuwe sectoren dat elk jaar wordt gecreëerd

Opnieuw leren van de moeite van inspanning

Maar naast deze opening is het noodzakelijk herintroduceren van de betekenis van werk

Laat tieners dromen

Maar vooral "is het nodig om de kinderen te laten dromen !, nsiste Florence. Om ze zich een actrice te laten worden , de volgende dierenarts of antropoloog ... zonder met hen te praten over de onmogelijke winkels, de laagbetaalden rantsoen, of een gezinsleven dat moeilijk te verzoenen is. Ze zullen zeker hun doel veranderen tijdens hun opleiding, maar zullen in hun studie en energie zin hebben gevonden om te werken. " Bouwen aan je toekomst, je kunt leren

" Kinderen zouden niet naar school moeten gaan,

zegt Sophie Anriot, studieadviseur. I Ze moeten een project dat hen motiveert : een keuze die van hen komt, door hun capaciteiten te ontdekken. " Concreet is het

om de jongere te confronteren met de realiteit van het veld : hij moet gaan om professionals te ontmoeten, om beroepen te ontdekken.